評(píng)估團(tuán)從語(yǔ)言文字工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置、是否融入教學(xué)及德育建設(shè)、是否同校園文化建設(shè)結(jié)合起來等五個(gè)方面對(duì)我校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行考察評(píng)估,各方面工作均得到了評(píng)估團(tuán)的高度認(rèn)可。最后,李主任從“愛”、“高”、“妙”、“亮”四個(gè)方面點(diǎn)評(píng)我校的語(yǔ)言文字工作:“愛” —— 對(duì)培養(yǎng)下一代的高度責(zé)任感的一種愛,領(lǐng)導(dǎo)老師“愛”字當(dāng)頭,充滿情感;“高” —— 校長(zhǎng)、書記及教師高度重視,規(guī)范意識(shí)強(qiáng),把語(yǔ)言文字工作作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作來抓;“妙”—— 細(xì)節(jié)決定成敗,“三參與”、“六納入”體現(xiàn)了我校對(duì)語(yǔ)言文字工作細(xì)節(jié)問題的敏感,工作做得好;“亮”—— 語(yǔ)言文字工作所取得的成績(jī)成為我校的一道亮麗風(fēng)景線。